Dans le cadre d’un atelier d’éducation aux médias, la classe médias 100 % féminine du lycée Pardailhan, à Auch, s’est consacrée cette année à un thème aussi riche que complexe : l’identité. Un sujet choisi par les enseignants encadrants, dont Manuel Nérée, professeur d’histoire-géographie, afin d’inviter les élèves de première et de terminale à réfléchir à ce qui forge une personne, un groupe, une histoire.
Photographier pour comprendre : un atelier mêlant réflexion et technique
Pour accompagner cette exploration, la journaliste Caroline Peyronel est intervenue auprès de la classe. Elle leur a appris à analyser des photographies de presse, à comprendre comment une image se construit, et à maîtriser les bases de la prise de vue.
« Manuel avait travaillé en amont avec les élèves sur la notion d’identité, ce qui m’a permis de me concentrer sur les aspects journalistiques et techniques, explique la journaliste.»
Les élèves ont ainsi conçu leurs projets photo en choisissant leur angle, tout en respectant une contrainte de base : rapporter plusieurs types de plans (plan large, rapproché, détail…).
« Nous avons ensuite accompagné les élèves ensemble : réflexion sur les angles, entretiens individuels, puis un suivi différencié — je les ai guidées dans la sélection et la mise en valeur de leurs photos, lui dans la rédaction des textes. »
Une exposition finale pour valoriser leurs regards
Cette démarche créative a abouti à une exposition installée dans le restaurant d’application du lycée, présentant huit sujets autour de la thématique de l’identité. Parmi les angles retenus :
- comment l’amitié contribue à façonner l’identité,
- la place du sport, à travers le handball, dans la construction de soi,
- et d’autres regards personnels et sensibles sur ce qui définit chacune d’elles.
« On a réussi à faire une exposition avec huit sujets sur le thème de l’identité », se réjouit Manuel Nérée, fier du travail mené par les élèves et de l’aboutissement de leur démarche.
